体育教育_体育教育论文选题方向

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体育教育专业课程主干学科：教育学、体育学。主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操。武术。主要实践性教学环节：包括教育实习等，一般安排8～10周。

体育教育专业学体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与实践等，其主干学科有：体育学、教育学、心理学等。体育教育的名称解释：即狭义的体育，俗称“小体育”。

专业课程专业基础课程：心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、运动解剖学、运动生理学。专业核心课程：学校体育学、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、小学体育教学法。

体育课程有体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、田径、篮球、乒乓球、武术、健美操。

1、体育教育就业方向及就业前景从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作，还有小学体育教师、初中体育教师、体育教师、体育老师、高中体育教师等。

2、专科体育教育专业就业前景不错。大专体育专业就业前景是非常不错的，就业范围广，而且大家对体育的需求日益增多，就业机会也会增大。具体方向有：体育老师。

3、体育生就业方向：体育教育：毕业后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。社会体育：就业方向，各级社会体育管理机构、各类体育协会、体育俱乐部、体育企业和体育场馆部门。

4、就业方向：本专业学生毕业后可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。

体育教育专业就业方向如下：可到各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。

体育教育专业就业方向与就业前景此专业的就业面非常窄，一般毕业后做健身教练、理疗师，还有一些在教育机构从事体育教育工作。

运动员是体育教育专业学生另外一个主要的就业方向之一。体育教育专业学生需要在大学期间积极参加各类体育锻炼和比赛，提高自己的体能和技术水平，成为优秀的运动员。

体育教育专业就业方向本专业学生毕业后可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。

具有工匠精神和信息素养，能够从事小学体育教育教学等工作的高素质教育工作者。就业方向面向小学体育教育工作者等职业。

从就业方向上说，运动科学类专业，就是通过专业技能服务特定人群，比如负责提高运动成绩的教练，专业有：运动人体科学、运动营养学、物理治疗、运动损伤防护、康复、体能训练等。

1、体育的教育功能是通过体育对人的身心的促进与发展体育教育，来促进教育目的的实现而体现出来的。即便在奥林匹克运动中体育教育，体育仍然被认为是一种教育方式体育教育，即在道德范围和公平竞争的原则下促进人身心健康发展。

2、体育教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。

3、体育一词，其英文本是Physical education(HAOBC)，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。

4、体育教育。体育教育是一个不错的专业，属于师范类，考这个专业可以选一个自己喜欢的专项，在大学四年中磨练。比如三大球，篮球排球足球。三小球乒乓球羽毛球网球，还有田径，游泳等。毕业体育教育了可以做老师。去中小学。

体育教育专业：即狭义的体育体育教育，俗称小体育。它是教育的组成部分，是通过身体活动和其体育教育他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。

体育运动和体育教学两者的概念不同，侧重点不同，实行者不同。体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己身体素质的培养的各种活动。

体育教学与运动训练在目的任务、特点、教学目标、内容教法、实施过程、评价体系等等方面都有所区别。

两者没有本质的区别。前者侧重理论，后者侧重教学。前者主要培养一般体育教育工作者（如少年宫体育教师），而后者主要培养中小学教师。

毕业证形式没什么不一样。教育系主要针对教学，属于师范类，运动系多从事专业人才培养。

分类不同体育教育有两种分类，分别为普通体育教育和专门体育教育两大类。社会体育的分类则较为负责，可根据区域、年龄、性别、职业、健康状况、组织形式、场所等特征进行不同的分类，类别众多。

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